Autor: Carlos Manuel Francisco de la Cruz
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Sin institucionalidad no hay calidad educativa: cuando dirigir una escuela se convierte en un riesgo
Por Carlos Manuel FranciscoPresidente Nacional de ASONADEDI-RD La calidad educativa suele discutirse desde los aprendizajes, el currículo, la formación docente, la infraestructura, la tecnología y los resultados de las evaluaciones. Todos estos factores son importantes. Sin embargo, existe una condición previa que con frecuencia recibe menos atención: la institucionalidad. La escuela es la institución del…
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La confianza se construye antes de necesitarla: familia, comunidad y gestión unidos por el éxito de nuestra escuela.
Por Carlos Manuel FranciscoPresidente Nacional de ASONADEDI-RD Dirigir un centro educativo en estos tiempos exige mucho más que administrar recursos, organizar procesos pedagógicos o garantizar el cumplimiento de las normativas. Requiere construir relaciones humanas sólidas y comprender que ninguna escuela puede desarrollar plenamente su misión de espaldas a las familias y a la comunidad a…
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Violencia escolar: un reflejo de la desidia e irresponsabilidad social hacia la escuela
¿Qué está pasando con nuestros niños y adolescentes, que están tan violentos? La violencia no es de la escuela; es de la sociedad, y esta se refleja en cualquier lugar donde la sociedad convive. Lo que si está seguro es, que esto está fuera de control. Cada día vemos casos nuevos en las noticias y…
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Aumentos salariales al personal administrativo de las escuelas: justicia con responsabilidad
Más dinero y mayor cumplimiento A quienes más nos conviene que se les aumente el salario al personal administrativo y de apoyo de las escuelas es, sin duda, a los directores, quienes tienen que cargar gran peso de responsabilidad por la falta o insuficiencia de estos. Sin embargo, esta afirmación suele incomodar a muchos. La…
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Radiografía de una escuela dominicana: entre la vocación y la supervivencia
Por: Carlos Manuel Francisco La violencia, el agotamiento docente y la burocracia están convirtiendo a las escuelas públicas en escenarios de resistencia más que de aprendizaje. Las escuelas públicas de la República Dominicana se han convertido, en muchos casos, en escenarios donde la enseñanza ha pasado a un segundo plano. En lugar de centrarse en…
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Encuesta nacional de inicio de año escolar 2025-2026
Este informe presenta los resultados de la encuesta realizada por la Asociación Nacional de directores de Centros Educativos (ASONADEDI-RD) a 614 directores de centros educativos públicos de las 18 regionales educativas del país, aplicada del 21 al 25 de agosto de 2025, con el objetivo de evaluar las condiciones del inicio del año escolar 2025-2026.…